在快速變動的學習與職涯環境中，許多大學生面臨著「我夠好嗎？」「我未來要做什麼？」的焦慮與迷惘。✨為此，華珊派夢想學院創辦人——王珊彗博士（大家熟知的娜娜），於114年度正式執行教育部教學實踐研究計畫：
《跟大谷翔平學習成功之道：以同化對比理論與曼陀羅九宮格探討與改善學生壓力、自我認同、同儕學習與專業能力之教學實踐研究》
本計畫聚焦於幫助大學生提升「自我認同」、「同儕互動」、「專業能力」三大核心素養，並進一步降低來自學業、人際與未來職涯的不安與壓力。透過行動研究與心理學視角，融入「同化對比理論」與「人生矩陣」的分析，引導學生反思：「我怎麼看我自己？我夠好嗎？」、「他人怎麼看我？那你好嗎？」
更創新導入大谷翔平愛用的思考法「曼陀羅九宮格」，讓學生以可視化與系統化方式拆解目標、規劃行動，強化自我價值感與團隊合作力。
本次講座系列主題：「自我認同、降低焦慮、職涯規劃」
在產官學合作下，展開一系列精彩講座與交流活動，由來自不同領域的專家共同參與，涵蓋職涯發展、心理調適與產業趨勢：
👩🏫 王珊彗博士（華珊派夢想學院創辦人）
☑ 新創產業之商業模式介紹
☑ 曼陀羅九宮格操作指導
🎓 張榮華 教授（中山大學行傳所）
☑ 翻轉行銷策略：大數據時代的動態商業模式
☑ 實驗設計與多變量分析應用
👨💻 謝東昇 執行長（騏璣資訊）
☑ HRtech趨勢與履歷撰寫技巧
🎓 楊俊明 教授（東吳大學國際貿易學系）
☑ 大學生職涯規劃與未來布局
👨💼 羅偉特 執行長（雄青創業協進會理事長與創辦人）
☑ 商業模式創新與實作應用
🧠 郭淑芬 諮商心理師（葵心理諮商所 所長）
☑ 人格特質解析與職涯連結
🧠 謝文軒 諮商心理師（葵心理諮商所）
☑ 激勵理論與行為機制剖析
🏛 廖彥宜 分析師（資策會資深產業分析師兼組長）
☑ 認識政府研究機構與未來職涯發展方向
🤝特別感謝~~~
本次活動與研究能順利推動，特別感謝 教育部教學實踐研究計畫 及 國科會 長期的支持與鼓勵，以及東海大學自由的研究風氣。讓華珊派能繼續陪伴學生在變動的時代中，穩定發展屬於自己的夢想藍圖。
📌 敬請持續關注【華珊派夢想學院】後續活動，我們將陸續公開學生作品、曼陀羅九宮格成果展與教學亮點
